Polo didattico DSA/BES - Centro Studi Sophia

DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI

Chi sono gli studenti con BES (Bisogni Educativi Speciali )

I bambini e ragazzi con bisogni educativi speciali (detti anche BES) sono studenti che necessitano di un’attenzione particolare a scuola, per diversi motivi: deficit di tipo fisico o psicologico oppure semplicemente esigenze diverse e particolari (ad esempio gli alunni stranieri).

Tipologie di Bisogni Educativi Speciali:

Disabilità motorie e disabilità cognitive;
Disturbi evolutivi specifici tra i quali DSA e ADHD, deficit di attenzione e iperattività;
Disturbi legati a fattori socio-economici, linguistici e culturali

DSA (Disturbi specifici dell’apprendimento)

La legge 8 ottobre 2010, n. 170, riconosce la dislessia, la disortografia, la disgrafia e la discalculia come Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA). Secondo le ricerche attualmente più accreditate, i DSA sono di origine neurobiologica; allo stesso tempo hanno matrice evolutiva e si mostrano come un’atipia dello sviluppo, modificabili attraverso interventi mirati.

Quali sono i campanelli d’allarme?

difficoltà nel riconoscimento delle lettere e delle sillabe durante il primo anno di scuola;
lettura lenta e scorretta;
mancata automatizzazione degli apprendimenti;
eccessiva stanchezza durante lo svolgimento dei compiti;
difficoltà di conteggio, nella memorizzazione delle tabelline e nello svolgimento di calcoli a mente;
difficoltà nel mantenimento dell’attenzione e della concentrazione.

ADHD

Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) è un disturbo del neuro-sviluppo caratterizzato dalla presenza di un modello persistente di disattenzione e/o iperattività e impulsività che interferisce con lo sviluppo e con il funzionamento della persona

Quali sono i campanelli d’allarme?

eccessiva attività motoria;
disattenzione;
scarsa pianificazione e impulsività.

Come affrontare le problematiche inerenti ai compiti?

I bambini/ragazzi con Bisogni Educativi Speciali e con DSA sono affiancati e seguiti da Tutor specializzati, che seguono un percorso didattico sia in piccoli gruppi che individualizzato, a seconda delle esigenze dello studente. Il percorso individuale, nella maggior parte dei casi, è quello più indicato affinchè lo studente possa acquisire un metodo di studio efficace permettendo l’accrescimento della loro autonomia, dell’autostima ed il senso di autoefficacia.